„Násilie nikdy neprinesie trvalý mier.“

Martin Luther King Jr.

Medzinárodný deň bez násilia si pripomíname každoročne 4. apríla. Tento deň bol iniciovaný v roku 1996 v americkom štáte Texas ako reakcia na smutnú udalosť – v ten deň roku 1968 bol zavraždený Martin Luther King Jr., významný bojovník za občianske práva Afroameričanov v USA. Martin Luther King presadzoval zmenu spoločnosti nenásilným spôsobom – cez protesty, prejavy a apelovanie na spravodlivosť a ľudskosť. Stal sa symbolom nenásilia, odvahy a nádeje.

Čo je násilie?

Násilie je uplatňovanie sily voči druhému človeku, aby sme ho ovládli, zastrašili alebo mu ublížili. Bohužiaľ, v živote sa s násilím stretávame často – a to nielen fyzickým, ale aj psychickým či sexuálnym.

Formy násilia:

• Domáce násilie – ubližovanie v rámci rodiny (fyzické bitky, vyhrážky, izolovanie, nátlak).
• Šikana – v škole, online, medzi rovesníkmi.
• Týranie a zneužívanie – vážne porušovanie práv dieťaťa či dospelého.

Prečo si pripomíname tento deň?

Tento deň je venovaný prevencii a odstraňovaniu násilia – nie len v jednotlivých prípadoch, ale v celej spoločnosti.

Po krátkej besede, ktorá sa uskutočnila 11.04.2025, by si každý žiak z 8.A triedy mal uvedomiť niekoľko dôležitých vecí:

🔹 Násilie nemá miesto v škole ani v živote.

Či už ide o fyzické ubližovanie, nadávky, výsmech alebo ignorovanie – všetko sú to formy násilia. Je dôležité ich vedieť rozoznať a postaviť sa proti nim.

🔹 Mlčať neznamená pomáhať.

Ak vidíme, že niekto trpí, máme zodpovednosť zakročiť – alebo aspoň povedať niekomu, kto môže pomôcť. Pomoc nie je žalovanie – je to odvaha byť spravodlivý.

🔹 Nenásilie nie je slabosť – je to sila.

Byť slušný, pokojný a správať sa s rešpektom je niekedy ťažšie než kričať alebo sa biť. Ale práve tak sa buduje bezpečné a férové prostredie.

🔹 Každý má právo cítiť sa v bezpečí.

V škole, doma, aj medzi kamarátmi má každý z nás právo na pokoj a rešpekt. Nikto nemá právo ubližovať inému.

 

Medzinárodný deň bez násilia nám pripomína, že zmena začína od každého z nás – v našom správaní, v našich slovách a vo vzťahoch s inými ľuďmi.

Mgr. Tímea Parlag Župčánová                                             

Koordinátorka primárnej prevencie drogových závislostí a ďalších sociálno-patologických javov

Veľkonočné sviatky sú oslavou prvého jarného splnu Mesiaca. Nadväzujú na dlho očakávané dni jarného slnovratu a rovnodennosti a sú spojené so začiatkom základných poľnohospodárskych prác, majú pradávne tradície. Na území Slovenska sa napríklad lúčili so zimou vynášaním Moreny. Aj tento rok sa žiaci špeciálnych tried zapojili do výzdoby školy s veľkonočnou tematikou. Za pomoci svojich triednych učiteľov pripravili veľmi pekné a tematiku vystihujúce výrobky, ktoré zdobia chodbu našej školy. Žiaci pri príprave výrobkov boli veľmi šikovní a mali radosť z hotových výrobkov. Jednotlivé triedy sa zúčastnili veľkonočného fotenia.  Vďaka patrí všetkým žiakom a vyučujúcim.

Mgr. Gabriela Jozsová

Veľká noc patrí k najvýznamnejším kresťanským sviatkom, ktoré budeme oslavovať už o pár dní. Tento sviatok je spojený s rôznymi tradíciami (zdobenie vajíčok) a symbolmi (vajíčko, zajačik, korbáčik, kríž a baránok), ktoré sa môžu líšiť v závislosti od krajiny a regiónu.

Naša škola sa snaží odovzdávať tieto tradície žiakom, ktorí so svojimi učiteľmi vytvorili krásne veľkonočné výrobky. Dňa 14. 04. 2025 tieto symboly Veľkej noci – vajíčka, zajačiky, barančeky, kvietky vystavili vo svojich triedach a tým si skrášlili a spríjemnili svoje školské prostredie. 

Ďakujeme všetkým za krásnu veľkonočnú výzdobu.

Fotografie z výzdoby tried nájdete vo fotoalbume.

Mgr. Jana Zubrická

V priebehu posledného marcového týždňa sa konal 10. ročník v tlaku na lavičke pre chlapcov.  Súťaže sa zúčastnili vybratí žiaci z 5. až 9. ročníka špeciálnych tried. Súťažiaci boli rozdelení do dvoch  skupín. Prvú skupinu tvorili chlapci z 5. až 6 ročníka a druhú skupinu tvorili žiaci z 7. až 9. ročníka. V prvej skupine chlapci  cvičili  s činkou o hmotnosti  20 kg a v druhej skupine chlapci  cvičili  s činkou o hmotnosti  30 kg. Súťažiaci mali za úlohu zdvihnúť činku v tlaku na lavičke čo najviac krát. Súťaž sa konala v posilňovni v hornej budove ZŠ.

Víťazi  v kategórií  5. až 6. ročníka:

1. Ladislav Lacko  6. B
2. Kristián  Horváth 6. B
3. Justin Rigó 5. C

      

Víťazi  v kategórií  7. až 9. ročníka:

1. Štefan  Horváth 9. B

2. Adrián  Horváth 8. B

3. Alexander  Polyák 9. B

 

Ing. Roman Hiľovský - Športový koordinátor

V priebehu druhého  posledného februárového  týždňa sa konal 10. ročník  v hode šípiek na terč. Súťaže sa zúčastnili vybratí žiaci z 5. až 9. ročníka špeciálnych tried. Žiaci boli rozdelení do dvoch skupín. Jednu skupinu tvorili žiaci 5. až 6. ročníka  a druhú skupinu tvorili žiaci 7. až 9. ročníka. Tieto skupiny boli ešte rozdelené na chlapcov a dievčatá.  Súťaž sa uskutočnila v hornej  budovy ZŠ. Súťažiaci hádzali 10 krát na terč. Mladší žiaci hádzali zo vzdialenosti 3 metrov a chlapci zo vzdialenosti 4 metrov.

Víťazi jednotlivých kategóriách chlapci:

Víťazi kategórii žiakov 5. až 6. ročníka: 

1. Kristián Horváth  6. C
2. Mata Sebastián 6. C
3. Ladislav Lacko 6. B

          

Víťazi kategórii žiakov 7. až 9. ročníka: 

1. Balog Erik  8. B
2. Dalibor Lukáč 9. B
3. Adrián Horváth 7. B

 

Víťazi jednotlivých kategóriách dievčat:

 

Víťazi kategórii žiačok 5. až 6. ročníka:  

 

1. Vanesa Horváthová 6. B
2. Gregória Horváthová 6. B
3. Tímea Balogová 6. C

       

   Víťazi kategórii žiačok 7. až 9. ročníka:           

                     

1. Valéria Horváthová 8. B
2. Kvetoslava  Dunková  9. B
3. Fernanda Lukáčová 7.B  

Ing. Roman Hiľovský - Športový koordinátor

Z iniciatívy školského parlamentu prebehla nová akcia s názvom „Žiaci za katedrou“. Jej cieľom bolo aby sa naši žiaci lepšie dokázali vcítiť do povinností svojich učiteľov, aby videli z prvej ruky zodpovednosť, ktorú toto povolanie so sebou prináša. V rámci pilotného projektu sme si vybrali dve žiačky z 9.A triedy. Erika a Andrea si vybrali triedu našich tretiakov, pričom Erika odučila hodinu literatúry a Andrea hodinu matematiky. Dievčatá si mohli vyskúšať prácu s deťmi, pokúšali sa ich zaujať a presvedčiť, prečo je pre nich daná hodina prospešná. Ako celok môžeme akciu vyhlásiť za úspešnú a možno by sa dalo pouvažovať v nasledujúcom školskom roku, aby sa počet žiakov „za katedrou“ zväčšil.

V neposlednom rade by som sa chcela v mene školského parlamentu poďakovať našim odvážnym žiačkam, ako našim tretiakom a pani učiteľke Andrei Klajberovej za ústretovosť a pomoc pri školení našich deviatačiek.

Ako sa darilo za katedrou, si môžete pozrieť v aprílovom vysielaní školskej televízie.

Mgr. Beatrix Komorová

V mesiaci marec si pripomíname dôležitosť a krásu kníh. Už od útleho veku sa vytvára vzťah k knižkám či už doma, alebo v škôlke, následne v škole. Najprv ako deti sme si stále všímali obal, tvar a obrázky v knižke. Prelistovali sme si ich a hádali sme čo asi jej stránky skrývajú, aké príbehy nám odhalia. Neskôr, keď sme už vedeli prečítať naše prvé vety, už knižky neboli vyberané len podľa vzhľadu, ale aj obsahu. Vzťah ku knižkám máme všetci bez ohľadu na vek či pohlavie. Niektorí si ich zamilujú ako deti, iní si vzťah k nim vytvoria postupom času. Avšak stále zostáva základ rovnaký, knihy sú trvalou súčasťou každého z nás.

My ako školský parlament sme sa rozhodli, zorganizovať súťaž, ktorej cieľom bolo vytvoriť niečo, čo je úzko späté s knižkami a tým sú záložky. Bez ohľadu na tvar, či veľkosť. Avšak aby to bolo spravodlivé vytvorili sme tri skupiny a to zvlášť sme hodnotili prácu žiakov 1. stupňa ZŠ, 2. stupňa ZŠ a skupinu pre špeciálne triedy.

Následne školský parlament vybral tri najkrajšie práce. Najkrajšie záložky vytvorili:

1. skupina (1. stupeň ZŠ) – Milan Klempár – 3.A

2. skupina (2. stupeň ZŠ) – Dajana Vološinová – 9.A

3. skupina (triedy ŠT) – Valéria Horváthová – 8.B

Výhercom gratulujeme a ostatným zúčastneným ďakujeme, že sa do súťaže zapojili.

Mgr. Beatrix Komorová

Dňa 10. apríla si opäť, ako každý rok pripomenieme obete obzvlášť závažnej choroby, ktorá sa čím ďalej tým častejšie vyskytuje v okolí nás všetkých. Tento deň slúži nato, aby sme prejavili ako spoločnosť podporu a súcit zo všetkými, ktorých sa to týka. Obete, ich rodiny a priateľov, ktorí častokrát sa musia prizerať utrpeniu svojich najbližších. Vo viacerých mestách sa tvoria v tento deň finančné zbierky na pomoc chorým. My, žiaci a zamestnanci našej školy sme sa rozhodli, že svoju podporu preukážeme symbolikou žltých tričiek, ktorou deklarujeme našu podporu chorým a prosbu vedcom a lekárom, aby sa medicína a jej pokroky posúvali v pred a aby jedného dňa dokázali vyliečiť pacientov s týmito ochoreniami.

Mgr. Beatrix Komorová – koordinátorka Školského parlamentu

Mgr. Magdaléna Pelechová, PHD. – koordinátor Environmentálnej výchovy

Pani učiteľka Ing. Lívia Tóthová v špeciálnej triede uskutočnila besedu na tému – potravinová pyramída a zdravé stravovanie. Žiakom rozprávala, prečo nie je dobré jesť veľa sladkostí a piť sladené nápoje. Pani učiteľka vysvetlila, že pyramída má poschodia – dole je to, čo máme jesť najviac (zelenina, ovocie, chlieb), hore to, čo máme jesť málo (sladkosti, chipsy). Ukázala veľký obrázok potravinovej pyramídy a spoločne ho prešli. Žiaci triedili obrázky potravín a lepili ich na správne poschodie pyramídy. V špeciálne Rozprávali, ktoré potraviny majú radi a ktoré by chceli ochutnať. Na záver „Zdravé jedlo nám dáva silu a energiu.“

Potravinová pyramída – čo to je?

Potravinová pyramída nám ukazuje, ako sa máme správne stravovať. Je rozdelená na poschodia – každé poschodie hovorí, koľko máme zjesť z rôznych druhov potravín.

🟢 Dole – najviac:

Ovocie, zelenina, celozrnné výrobky (chlieb, ryža, cestoviny) – tieto potraviny máme jesť každý deň, veľa. Sú plné vitamínov a vlákniny.

🟡 V strede – menej:

Mliečne výrobky (jogurt, syr), mäso, vajcia, ryby, strukoviny – tieto potraviny dávajú telu bielkoviny a vápnik, ale stačí ich trochu.

🔴 Navrchu – najmenej:

Sladkosti, slané chipsy, limonády – tieto potraviny chutia dobre, ale nie sú zdravé. Môžeme si ich dať len občas.

🧃 Pitie:

Každý deň máme piť vodu alebo nesladené čaje.

📌 Zhrnutie: Jedz veľa zeleniny, trochu mäsa, málo sladkostí – tvoje telo ti poďakuje!

 

Ing. Lívia Tóthová

„21. marec – Svetový deň lesov“

„22. marec – Svetový deň vody“

„Apríl mesiac lesov“

 

21. marec – Svetový deň lesov

Aj my sme si tento deň pripomenuli v našej škole. Pani učiteľka Mgr. Mária Šimková pripravila pre najmenších žiakov 1. A a 1. B, 2. A v rámci vyučovacej hodiny Prvouky, zábavné, ale zároveň aj náučné aktivity. Úlohou našich najmenších bolo skladanie puzzle obrázkov, riešenie hádaniek, zábavných hlavolamov a vymaľovávanie omaľovaniek s lesnou tematikou. Žiaci si v prezentácii a krátkej rozprávke bližšie charakterizovali listnaté a ihličnaté stromy, ktoré rastú v lese, spoznávali lesné zvieratá, lesné plody. Na záver sa zahrali na lesné zvieratá, kde za úlohu mali napodobňovať spôsob ich chovania  a spôsob ich pohybu.

 

22. marec – Svetový deň vody

Svetový deň vody je vždy jedinečnou príležitosťou pripomenúť všetkým mimoriadnu dôležitosť vody.

Žiaci 1. A, 2, A, 4. B, 5. A a 6. A, spoločne s pani učiteľkou Mgr. Máriou Šimkovou, na vyučovacích hodinách Prírodovedy a Biológie diskutovali o význame vody pre život na Zemi. Žiaci sa podieľali na rôznych aktivitách, spoločne tvorili plagáty, diskutovali o vode a jej ochrane, overovali si svoje vedomosti prostredníctvom mini kvízu a na záver si spoločne pozreli krátke video o danej tematike.

Bádateľsky orientované vyučovanie stavia žiaka do role vedca - výskumníka, zvedavého a kritického pozorovateľa, ktorý aktívne a kreatívne vstupuje do procesu učenia. Bádateľské zručnosti a schopnosť pracovať v tíme si vyskúšali žiaci 2. A triedy počas vyučovacej hodiny Prvouka, kedy za úlohu mali skúmať správanie sa telies vo vode a rozpustnosť látok vo vode.

Aj takýmto spôsobom sa snažíme na našej škole u žiakov pestovať kladný vzťah k prírode.

 

„Apríl mesiac lesov“

Na „Apríl mesiac lesov“ pani učiteľka vyhlásila súťaž s danou tematikou. Zapojiť sa do súťaže majú možnosť všetky triedy I. a II. stupňa  ZŠ. Výtvarné práce, projekty, plagáty na vyhodnotenie je potrebné odovzdať do 30. apríla 2025.  

Mgr. Mária Šimková – koordinátor ENV

V rámci hodiny slovenského jazyka sme realizovali netradičné vyučovanie v exteriéri, ktoré zároveň prepájalo pohybové aktivity s rozvojom jazykových zručností. Žiaci sa zúčastnili tzv. lietajúceho diktátu na multifunkčnom ihrisku.

Úlohou žiakov bolo pracovať v trojiciach:

Jeden z dvojice bežal k pracovnému zošitu a prečítal si  vetu.

Následne ju musel presne nadiktovať svojmu spolužiakovi, ktorý vetu zapisoval na pripravený plagát. Pričom bolo potrebné, aby dodržali gramatické pravidlá.

Dvojice si úlohy vymieňali, čím sa zabezpečilo zapojenie všetkých žiakov do pohybovej aj poznávacej aktivity.

Táto forma výučby mala niekoľko významných prínosov:

✅ Podpora medzipredmetových vzťahov – slovenský jazyk a telesná výchova sa prirodzene prepojili.

✅ Rozvoj tímovej spolupráce – žiaci sa učili jasne komunikovať a zodpovedne si rozdeľovať úlohy.

✅ Zlepšenie koncentrácie a pamäti – zapamätanie si textu a jeho správne sprostredkovanie vyžadovalo vysokú mieru sústredenia.

✅ Aktívne učenie v pohybe – fyzická aktivita podporila kognitívne funkcie a prispela k lepšej atmosfére počas učenia.

✅ Inovatívna forma precvičovania pravopisu – diktát sa stal dynamickým a pre žiakov zábavnejším.

 

Žiaci si vyskúšali prácu v inom prostredí a overili si, že učenie nemusí prebiehať výhradne v triede. Spojením jazyka a pohybu sme dosiahli nielen kvalitné výsledky, ale aj zvýšenie motivácie a pozitívny vzťah k učeniu.

 

PhDr. Rudolf Rusňák

Mgr. Anna Kulíková - koordinátorka kultúrnych podujatí

Dňa 2. apríla sa uskutočnila v triedach ŠT čitateľská súťaž, ktorou sme sa snažili žiakom priblížiť literatúru a motivovať ich k pravidelnému čítaniu. Najlepší čitatelia neobišli bez odmeny. Do súťaže sa prihlásilo 11 žiakov zo všetkých tried ŠT. Súťažilo sa v dvoch kategóriách. Prvá kategória bola určená pre ročníky 5. a 6. Druhá kategória pre ročníky 7. , 8. a 9. Našou snahou je prispievať k budovaniu pozitívneho vzťahu detí ku knihám,
viesť ich k čítaniu a motivovať ich, aby aspoň na chvíľu vymenili počítač a mobil za knihu.  Všetci žiaci čítali pomerne dobre. Ťažko bolo určiť víťaza.
Víťazi v kategóriách : 
I. kategória – víťazi :
1.miesto : Kristián Horváth zo 6.C triedy
2.miesto : Ladislav Lacko zo 6.B triedy
3.miesto : Ivan Horváth zo 6.C triedy

II. kategória – víťazi:
1.miesto : Alexander Polyák z 9.B triedy
2.miesto : Dalibor Lukáč z 9.B triedy
3.miesto : Dajana Horváthová z 8.B


Víťazi získali diplomy, sladkosti a vecné ceny. 

Venované všetkým učiteľom, pedagógom, asistentom a zamestnancom, ktorí sa venujú vzdelávacej činnosti.

Tak, ako už mnoho rokov po sebe, aj tohto roku sa 28. marca uskutočnil významný deň pre nás všetkých a tým dňom je sviatok venovaný všetkým učiteľom. Školský parlament v spolupráci s pani učiteľkou Kulíkovou koordinátorkou kultúrnych podujatí a pani učiteľkou Máriou Šimkovou pripravili poďakovanie pre našich učiteľov a pre naše pani asistentky. Práve v tento deň si vo väčšej miere všetci uvedomujeme tvrdú prácu našich učiteľov, asistentov, či vychovávateľov. Škola nám dáva popri rodine základy do nášho života. Učitelia, s ktorými často žiaci trávia rovnako dlhý čas ako so svojimi rodičmi im nie len odovzdávajú svoje vedomosti, ale aj názory, či morálne zásady. Toto všetko, ako celok formuje človeka ako jedinca. Častokrát si mnohí ani neuvedomujú aká je škola pre nich dôležitá. Toto zistia, až v dospelosti keď spomínajú na svoju školu a obľúbených učiteľov.  Na učiteľov, ktorí ich učili základy čítania, písania a počítania. Ktorí sa vyzbrojili každodenne trpezlivosťou, úsmevom a dobrou náladou. Ktorí ich povzbudzovali pri prvých prehrách a nabádali, aby to nikdy nevzdávali.... Takto si mnohý spomíname na našich učiteľov, pričom ich zo srdca za tu všetku pozornosť, lásku a snahu zo srdca ĎAKUJEME!

Mgr. Beatrix Komorová

Mgr. Anna Kulíková

V priebehu mesiaca marec 2025 bol uskutočnený v triedach 5. A a 6. A kvíz z poznatkov o športe. Otázky kvízu boli zamerané na športové hry, konkrétne futbal, basketbal, ľadový hokej, hádzanú a olympizmus. Kvíz bol uskutočnený formou zatvorených otázok s možnosťou výberu správnej odpovede. Žiaci boli rozdelení do skupín, pričom odpovede na otázky boli písomnou formou. Najlepšie výsledky v piatom ročníku dosiahla skupina žiakov pod vedením Anastázie Polyákovej. Najúspešnejšou skupinou sa stali v šiestom ročníku žiaci pod vedením Jána Polyáka. Súťažiaci si zároveň spestrili toto podujatie kreslením obrázkov so športovou tematikou. Najúspešnejší žiaci boli odmenení malými vecnými cenami. Kvíz splnil svoje poslanie, ktoré sa prejavilo v prehĺbení poznatkov o športových disciplínach u žiakov.

Ing. Viktor Tóth - koordinátor športových podujatí

Dňa 27.03.2025 sa na našej škole už tradične uskutočnila čitateľská súťaž pre žiakov I. stupňa. Z každej triedy sa zúčastnili 2 najlepší  žiaci  v čítaní.  Odborná porota : pani učiteľka PhDr. Andrea Klajberová, pani učiteľka Jana Zubrická a pani učiteľka Mgr. Lenka Takács Kopčaková mali naozaj ťažkú úlohu -vybrať najlepšieho čitateľa  z  každého ročníka. Rozhodnutie bolo naozaj veľmi náročné, keďže všetci zúčastnení žiaci veľmi pekne čítali.

Víťazom odovzdala pani zástupkyňa a pani riaditeľka  zaujímavé  ceny a samozrejme aj diplom. 

Gratulujeme nasledovným víťazom:

 

1.ročník    1.miesto Veronika Horváthová

2.ročník    1.miesto Adriána Horváthová

             

3.ročník     1.miesto Milan Klempár

                   2.miesto Viktória Vološinová

4.ročník     1.miesto Sandra Balogová

Mgr. Henrieta Holečko Szabóová

Za Svetový deň vody je označovaný 22. marec. Je dôležité poukázať ako je voda prepojená so všetkými oblasťami života berúc do úvahy to, akú budúcnosť si chceme vytvoriť.

Ľudia potrebujú vodu. Voda je v centre trvalo udržateľného rozvoja. Vodné zdroje a rozsah služieb, ktoré poskytujú, podporujú znižovanie chudoby, hospodársky rast a udržateľnosť životného prostredia. Voda v súvislosti s potravinami a energetickou bezpečnosťou, zdravím ľudí a životným prostredím prispieva k zlepšeniu sociálnej pohody a k všeobecnému rastu spoločnosti. Voda ovplyvňuje živobytie miliardám ľudí. Tohtoročný Svetový deň vody sa dotýka viacerých oblastí a to zdravia, prírody, urbanizácie, priemyslu, energetiky, potravín a rovnosti.

Voda má zásadný vplyv na ľudské zdravie. Bez potravy človek vydrží niekoľko týždňov, ale bez vody iba pár dní. Pravidelné umývanie rúk je napríklad jeden z najlepších spôsobov ako odstrániť baktérie a predchádzať tak prenosným ochoreniam. Človek každý deň potrebuje prístup k vode na pitie, varenie a osobnú hygienu. Napriek obrovskému pokroku zaznamenanému za posledných 10 rokov, na svete stále nemá prístup k zabezpečeným vodným zdrojom pitnej vody 748 miliónov ľudí a 2,5 miliardy ľudí nemá verejnú kanalizáciu.

Tento rok sme v ŠT zrealizovali besedu na tému: Svetový deň vody, ktorý pripadá na 22. marec, nám pripomína význam vody pre život na našej planéte. Každý rok mu dominuje iná aktuálna téma.

V roku 2024 to bola Voda za mier, ktorá upozorňovala na to, že komunity žijúce v oblastiach zasiahnutých vojnou a konfliktmi trpia nedostatkom životodarnej tekutiny.

Tento rok zasvätila Organizácia Spojených národov (OSN) Svetový deň vody téme Zachráňme ľadovce (Save our glaciers), ktorá nie je o nič menej aktuálna. Možno sa nám zdá, že sa nás táto téma netýka, veď ľadovce sú ďaleko, no v prírode všetko so všetkým súvisí.

Ľadovce majú kľúčovú úlohu v globálnom vodnom cykle a sú aj citlivým indikátorom klimatických zmien. Sladká voda, tvoriaca len približne 2,5 percenta celkového objemu vody na Zemi, existuje zhruba z dvoch tretín práve vo forme ľadovcov.

Aj z tohto dôvodu vyhlásilo OSN rok 2025 za Medzinárodný rok ochrany ľadovcov a 21. marec za Svetový deň ľadovcov. Cieľom je zvýšiť povedomie o kritických súvislostiach medzi kryosférou, zmenou klímy, kolobehom vody, hospodárstvom, životným prostredím a spoločnosťou.  Žiaci v SŤ nakreslili výkresy, na ktorých boli zvieratá ktoré žijú v tých oblastiach, kde sú ľadovce a roztápanie ľadovcov ohrozuje život týchto zvierat.

Mgr. Magda Pelechová, PhD.